32
• Відкривайте рот;
• Щільно стискайте губи;
• Чмокайте губами;
• Піджимайте губи.
• Комбінація рухів і звуків.
Коли дитина навчиться наслідувати рухи частин тіла, можна
вчити додавати до них звуки. Для цієї мети добре використовувати
дитячі пісеньки, в яких є ці звуки, в поєднанні із рухами частин тіла.
Що можна робити вдома?
• Підіймайте руки вгору і промовляйте «О-ось такий великий»;
• Надувайте щоки і вимовляйте звук кульки, що лопає: «Пух»;
• Грайте з іграшковою собачкою зі звуками «Гав-гав»;
• Махайте рукою на прощання і кажіть: «Пока»;
• Катайте машинку зі звуком «Др-р-р», «Бі-бі».
Довербальні навички.
Імітація звуків.
Коли дитина добре імітує рухи, варто вчити її імітувати звуки.
Позитивна реакція на імітацію і зацікавленість цими видами
діяльності свідчить, що дитина готова до імітації звуків оточуючого
середовища і голосів. Такі ігри допоможуть дитині тренувати рухи
органів артикуляції, координацію дихання і рухів м’язів, що будуть
потрібні для мовлення.
Що можна робити вдома?
• Чмокайте губами і демонструйте звуки поцілунку.
• Демонструйте звуки чхання, кашлю, позіхання, плачу, радості,
звук «Ааааа».
• Демонструйте звуки оточуючого середовища: автомобільного
мотору, сигналу, пилососу і т.п.
Імітація звуків мовлення.
Коли ваша дитина почне повторювати звуки, можна починати
відпрацьовувати окремі звуки, котрі використовуються в мовленні, а з
часом, поступово переходити до слів.
Що можна робити вдома?
• Краще розпочинати зі звуків [п],[б],[м]. У поєднанні із
ритмічним погойдуванням чи підскакуванням на м’ячі,
