33
вимовляйте: «папапа», «бабаба», «мамама». Якщо дитина
вимовляє інші звуки, то промовляйте чи співайте їх.
Обов’язковим є повторення за дитиною того, що вона вміє
вимовляти.
• Використовуйте і емоційно забарвлюйте слова «мама»,
«баба», «папа» і т.п. в присутності дитини та відповідних осіб.
• Виберіть один голосний звук і опрацьовуйте його в різних
інтонаціях: змінюйте мелодію і інтонацію. Робіть це по черзі,
даючи дитині змогу повторювати. Навіть якщо в даний момент
дитина ще не може повторити, ми все ж таки залишаємо місце
для відповіді дитини в заданому «діалозі».
Рання прагматика.
Вміння дотримуватися черговості.
Прагматика –це здатність користуватисямовленняму відповідних
ситуаціях. Ранні навички прагматики (дотримуватися черговості)
можуть відпрацьовуватись у грі.
Що можна робити вдома?
• По черзі грайте на музичних інструментах «Спочатку мама
грає», «А тепер Петя».
• Котіть один одному м’яч зі словами: «Лови м’ячик», «Спіймав
м’ячик», «Коти мамі м’ячик».
• По черзі вимовляйте звуки.
• По черзі ховайтесь у грі «Ку-ку» і т.п.
• Жести, як засіб соціальної комунікації.
Жести і рухи тілом являються знаками соціальної комунікації
(спілкування з оточуючими). Всі використовують такі жести, як
«привіт», «пока», «ні», «так», повітряний поцілунок і т.п.
Що можна робити вдома?
• Завжди, коли ви зустрічаєте нову людину, вітайтесь з нею
«привіт» і при цьому використовуйте жест «привіт». В ранньому
віці дитині простіше повторити жест, аніж сказати слово.
• Часто використовуйте прощання «пока»: і з людьми і з
іграшковими героями.
• Відпрацьовуйте жести привітання і прощання із братиками
