20
Розвиток дрібної моторики – це тривалий процес, який
розпочинається від народження дитини і продовжується по мірі
дорослішання. Тому важливо розвивати вміння на кожному етапі
розвитку!
Розвиток дрібної моторики напряму залежить від мотивації
дитини. Цікаві ігри з дитиною (а не виконання вправ і спеціальні
заняття), дозволяють досягти хороших результатів у розвитку.
ІІІ. Розвиток пізнавальної діяльності
За дослідженнями відомого вченого, педіатра Зігфріда Пушела,
який багато років присвятив дослідженням можливостей людей з
синдромом Дауна, ступінь відставання когнітивного (пізнавального)
розвитку більшості дітей раннього віку з синдромом Дауна сягає від
легкої до середньої. Рівень розвитку деяких дітей знаходиться між
середніми і низькими межами, і тільки деякі діти мають виражену
затримку інтелектуального розвитку.
Дослідження і практика показують, що особливості пізнавальної
діяльності не є єдиним фактором, що зумовлюють розвиток дитини.
В значній мірі розвиток дитини з синдромом Дауна залежить від
взаємодії з оточенням (дітьми, дорослими, предметами)танаявності
чи відсутності стимулюючих умов (середовища для розвитку).
Від народження до двох років основну роль у розумовому
розвитку дітей відіграють відчуття і сприймання («сенсомоторний
період» згідно класифікації Ж.Піаже). Цей етап базується на
чуттєвому і руховому досвіді дитини.
Хронологічна послідовність розвитку пізнавальної діяльності
(від народження до трьох років):
1.
Новонародженим
дітям від народження найцікавіше
роздивлятися людське лице. На лиці мами дитина фіксує свій
погляд і вчиться простежувати за лицем, що рухається. Таким
чином формується
зоровий контакт, що стане початком розвитку
пізнавальної сфери, розвитку мовлення та соціальної сфери
(емоційно - вольового розвитку).
