15
Що можна робити вдома?
• В положенні лежачи на спині, стимулювати дитину тягнутися
за іграшкою, а згодом, відводити руку вбік і утримувати в
цьому положенні.
• Стимулювати малюка опиратися на лікті, та по мірі оволодіння
вмінням – переносити вагу тіла на один лікоть, а другою рукою
тягнутися за іграшкою.
• Стимулювати малюка опиратися на випрямлені руки, та
використовувати їх під час повзання, переповзання через
перешкоди.
• В період від 9 місяців підтримувати ініціативу малюка в
оволодінні ложкою. А в період від року до двох – формувати
самостійний прийом їжі ложкою.
• Коли дитина почне наслідувати рухи, грайте в ігри на залучення
рухів рук («Сорока-ворона», «Ладусі» і т.п.)
Двостороння координація
Це використання обох рук під час гри, перекладання предмета
з однієї руки в іншу та вміння однією рукою тримати, а іншою
здійснювати маніпуляцію. Під час здійснення дій на роз’єднання
і з’єднання деталей, одна рука починає використовуватися як
основна, а інша – як допоміжна. У дітей з синдромом Дауна можуть
виникати труднощі з координацією обох рук під час гри. Можна
виділити такі причини:
• Недостатня стабільність корпусу. У зв’язку із зниженим
м’язовим тонусом і недостатньою стабільністю корпусу
дитині доводиться використовувати одну руку для утримання
рівноваги, а іншою вона може гратися. Навіть коли дитина не
підтримує себе другою рукою, їй складно у зв’язку із поганою
стабільністю тулуба (корпусу тіла) і плечей. Намагаючись
надати додаткової стабільності, діти можуть притискати верхню
частину рук (плече) до тулуба, що значно обмежує їх у грі.
• Труднощі у перетинанні середньої лінії тіла. Недостатньо
розвинені реакції рівновагиупоєднанні з поганоюстабільністю
призводять до того, що дитині складно перетинати середню
лінію тіла, що в свою чергу може відобразитися на розвиток
ведучої руки. У дітей з синдромом Дауна розвиток ведучої
руки може відбуватися в період з 24 місяців до 6-7 років.
• У віці немовлят затримка розвитку моторики рук може бути
спричинена загальною незрілістю. Тому важливо уважно
