49
Звук У. Скажіть довге «У», згорнувши руку в трубочку і
піднісши до рота, і відводите її при проголошенні звуку.
Не забувайте кожного разу хвалити малюка. Іноді може
знадобитися кілька днів, перш ніж у нього почне виходити. Якщо
малюк не повторює, то не примушуйте його. Перейдіть до чого-
небудь іншого. З’єднайте імітацію мовлення з іншою імітацією, яка
приносить вашій дитині задоволення.
Великий вплив на якість голосу надає правильне дихання.
У дітей з синдромом Дауна дихання поверхневе і здійснюється
переважно через рот, так як часті застуди ускладнюють дихання
носом. Крім того, в’ялий гіпотонічний язик великих розмірів
не поміщається в ротовій порожнині. Тому, крім профілактики
простудних захворювань, необхідно тренувати дитину закривати
рот і дихати носом. Для цього губи дитини зводяться разом
легким дотиком, так що він закриває рот і якийсь час дихає носом.
Натисканням вказівного пальця на область між верхньою губою і
носом досягається зворотна реакція - відкриття рота. Ці вправи
можуть проводитися по кілька разів на день, залежно від ситуації.
Доцільно такожрано привчати дітей з синдромомДауна до соски. При
смоктанні рот дитини буде закритий, а дихання буде здійснюватися
через ніс, навіть коли він втомився або спить.
У виробленні сильного повітряного потоку сприяють вправи
на видування повітря, які також спираються на вміння дитини
імітувати. Завдання виконуються в невимушеній ігровій формі. Слід
підтримувати будь-яке старання дитини, поки він не почне робити
правильно.
Наприклад:
• дути на висяче пір’я або інші легкі предмети;
• грати на губній гармошці, виробляючи звуки при вдиху і видиху;
• здувати пір’я, вату, розірвані паперові хусточки, м’ячики для
настільного тенісу;
• задувати сірник або вогонь свічки ;
• грати на іграшкових трубах і флейтах, дути на вітрові
коліщатка;
• надувати згорнуті паперові змійки, кульки;
• дути через трубочку в мильну воду і пускати бульбашки;
• приводити видуванням повітря в рух паперові кораблики і
