довідник
дивись
і
вчись
© 2009 Down Syndrome Education International. Всі права захищені
© 2011 ВБО «Даун Синдром». Всі права захищені
www.seeandlearn.org/en/gb
6
Діти спочатку починають розуміти значення двох слів, поєднаних
в одну фразу, а потім починають використовувати два слова разом.
Крок
«Дивись і вчись:
Малюнки до нових слів
»
націлений на
розширення словникового запасу Вашого малюка, щоб цей обсяг
слів міг сприяти успішному просуванню цієї стадії розвитку мови,
яка зосереджена навколо використання двох слів.
Супровідний крок
«Дивись і вчись:
Перші написані слова
»
включає вправи, що спонукають малюка до опанування
сполучень з двох слів.
• Спочатку дитина починає упізнавати невелику кількість
знайомих слів, часто починаючи з власного імені.
Дитина впізнає слово як єдине ціле, як малюнок або образ —
це часто називають читанням «візуальними образами».
Вправи у кроці
«Дивись і вчись:
Перші написані слова
»
заохочують дітей опанувати таке читанням
«візуальними образами» для 16 слів.
• Пізніше у дітей формується усвідомлення окремих літер
у слові, і те, що ці літери представляють різні звуки мовлення.
Цю навичку можна використовувати для читання нових слів.
Також важливо, щоб діти розуміли значення слів і речень,
які вони спроможні прочитати. Це називається змістовим
читанням.
Словниковий запас
Крок «Дивись і вчись: Малюнки до нових слів» допомагає
малюкам вивчити 55 нових слів (див. перелік) за допомогою
низки вправ з розвитку словникового запасу,
використовуючи картки з малюнками.
Ці слова є характерними для цієї стадії формування мови,
оскільки це ті слова, які ми щодня вживаємо у спілкуванні
з дитиною. Вправи розроблені таким чином, щоб надавати дітям
додаткові можливості для вивчення значення цих нових слів
та їх використання. Ці слова включають назви предметів і тварин
(іменники), слова, що позначають дії (дієслова), а також інші
описові слова (такі як «великий» і «малий», «вгору» і «вниз»).
Набір складається з 52 карток з малюнками, що ілюструють
ці слова. До трьох слів ілюстрації не надаються, оскільки Ви
вводите ці слова дитині як додаткові під час виконання вправ.
Інструкції до вправ пояснюють, як це робити.
автобус
бігає
бризкає
брудні
бульбашки
вгору
вниз
великий
велосипед
вухо
гарячий
гойдалка
грає
дерево
дім
живіт
зірка
знайди*
знову*
зубна щітка
зуби
йогурт
кінь
кидає
коробка
кролик
кулька
лампа
літак
мавпа
малий
мило
мокро
нога
обід
півень
потяг
ріже
рука
рушник
сад
светр
стакан
стрибає
сукня
телевізор
хліб
хлопає
холодно
хочеш*
цілує
читає
чоботи
човен
штани
* додаткове слово, не ілюстроване
за допомогою картки (див. крок 3)