2
© 2009 Down Syndrome Education International. Всі права захищені
© 2011 ВБО «Даун Синдром». Всі права захищені
www.seeandlearn.org/en/gb
дивись
і
вчись
23
?
• Розкладіть набір карток зі словами та просіть дитину
знаходити одне зі слів та вкидати цю картку в коробку
або скриньку. Повторюйте те саме з рештою слів.
• Зберіть предмети, які підходять до слів,
коли це можливо, та допомагайте малюку
підбирати написані слова до предметів.
Відмічайте дату заняття, вправи і використані слова у листі
записів занять.
На листі записів до вправ
«Вибираємо слова»
:
коли Ви вперше використовуєте слово у цій вправі,
запишіть дату в колонці «перше використання у вправі»;
коли Ваш малюк вибирає слово без Вашої допомоги,
впишіть дату в колонці «вибрано без допомоги».
Записуйте дату тільки для першої, другої і третьої картки,
яку Ви попросили малюка знайти. Четверта картка була
останнім вибором, тож у цьому випадку малюк не мав
можливості продемонструвати розуміння цього слова.
Вам потрібно буде повторити вправу з тим самим набором
карток і просити малюка знаходити картки з малюнками
в іншій послідовності для того, щоб перевірити,
чи розуміє він усі чотири слова.