О. Леонтьєв наголошує "...
все, що ми
говоримо в буденному житті, ми говоримо
для чогось (мотив) і чомусь (мета), і якщо
хочемо, щоб учень продукував в умовах
навчального процесу те чи інше
висловлювання, необхідно створити йому
такі зовнішні і внутрішні обставини, за
яких він був би змушений вживати бажане
для нас (за змістом) мовленнєве
висловлювання"
